刘选

期刊杂志

特点

电化教育研究

1.西北师范大学-兰州-甘肃-月刊

2.页眉、页脚、摘要为单彩色

3.正文参考文献引文标号位于标点符号之后，参考文献采用作者-年代制（如果有）；正文后参考文献与引文标号顺序对应

4.有引注，且与参考文献标注方式不同，以小圈为标示

5.图、表清晰，一级标题居中

6.栏目内容特色：理论探讨、网络教育与远程教育、专业建设与培训、课程与教学研究、西部电教、外国电教、中国电教史、其他报道

中国远程教育

1.中央广播电视大学-北京-半月刊

2.页眉、页脚、一级标题、表均为单彩色

3.正文参考文献引文标号位于标点符号之前，参考文献采用作者-年代制（如果有）；正文后参考文献与引文标号顺序对应

4.表清晰，图不够清晰，一级标题居中

5.栏目内容特色：卷首、本刊特稿、学术论坛、开放学习、实践探索、基础教育、技术应用、远教广角

开放教育研究

1.上海远程教育集团-上海电视大学-上海-双月刊

2.正文参考文献采用作者-年代制（如果有）；正文后参考文献顺序编号，即按照英文字母的顺序进行编号，且有两种中英文对应的参考文献

3.一律黑白，无彩色，图、表清晰；一级标题居左

4.栏目内容特色：开放视点、高阶访谈、世界大会、本刊专稿、发展战略、理论探究、国际交流、教学实践、研究报告、技术支撑、外国教育

现代远程教育研究

1.四川广播电视大学-成都-双月刊

2.正文引注以小圈标示，注释在后文

3.正文参考文献采用作者-年代制（如果有）；正文后参考文献与正文中依次出现的参考文献顺序对应

4.表清晰，图不够清晰，一级标题居左

5.栏目内容特色：本刊特稿、专家视点、校长论坛、DE探索、国际交流、精品课程、技术应用、国际动态

远程教育杂志

1.浙江广播电视大学-杭州-浙江-双月刊

2.正文参考文献引文标号位于标点符号之前，参考文献采用作者-年代制（如果有）；正文后参考文献与引文标号顺序对应（能够对应），再将其余参考文献顺序编号（按照英文字母的顺序进行编号）

3.正文一律黑白，无彩色，图、表清晰；一级标题居左空两格

4.栏目内容特色：理论前沿、第一品读、设计之路、海外之窗、学术视点、深度阐述、专题研讨、新颖领域、技术应用、学者随笔

知识媒体研究

1.华南师范大学-广州-广东-季刊-内部资料

2.正文参考文献引文标号位于标点符号之前，参考文献采用作者-年代制（如果有）；正文后参考文献与引文标号顺序对应（能够对应）；总之，参考文献格式不统一

3.页眉、页脚、摘要、一级标题为单彩色，一级标题居中，图、表不够清晰

4.栏目内容特色：刊首语、理论探索、研究报告、远教学人、国际观察、实践步伐、研究生园地、技术讲堂

5.论文多选登以发表的文章

广州广播电视大学

1.广州广播电视大学-广州-广东-双月刊

2.正文参考文献引文标号位于标点符号之前或之后（都有），正文后参考文献与引文标号顺序对应（能够对应）

3.一律黑白，无彩色，一级标题居左空两格，表清晰、图不够清晰

4.题材较广，先远程教育，后其它方面